2023年9月27日，《新编大学英语》（第四版）虚拟教研室2023-2024学年第一学期第一期教研活动顺利举行。澳门永利5335cc大学英语团队联合曲阜师范大学、浙江财经大学、南京林业大学、杭州电子科技大学、桂林医学院、浙江工商大学与河北大学等高校的大学英语团队，聚焦课程设计、课程建设、教学设计与教材有效使用等重要议题，与全国专家学者和老师们共同探讨、交流大学英语教学新思路和新方法。
澳门永利5335cc大学外语基层教学组织主任、大学外语公共基础课程教学研究中心常务副主任方富民老师向全体参会教师表示热烈欢迎，并对使用《新编大学英语》系列教材的院校和教师表示感谢，认为他们的深入理解和实践为教材注入了新的生命力，有力支持了教育工作。方富民介绍了《新编大学英语》系列教材的编写历程，强调了教材在培养学生语言能力和思想品格方面的关键作用。方富民老师认为在各个团队的共同努力下，每一位成员都能够从共同体中获取动力和能量，并为课堂和学生带来更加深远的影响。
澳门永利5335cc大学英语教研组潘珣祎老师代表澳门永利5335cc大学英语教研团队介绍了《新编大学英语》（第四版）第一册第一单元Good to great的设计思路和教学安排。潘老师从大学英语课程的教学背景与教学方法出发，为本单元设定了合理的教学目标，涵盖了话题、语言、素养这三个方面。单元内容围绕“成功(success)”这一主题，通过听力练习、篇章阅读、课堂讨论以及课堂展示，从什么是成功(what)以及是如何实现成功(how) 等方面引导学生对成功进行深入思考。在课程内容设计方面，潘老师突出了逻辑链条上的推进和辩证思维能力的培养。逻辑性提高了单元课时间的连贯性，理清了单元脉络，有助于学生更深入地理解单元内容。而辩证思维一方面是矛盾思维，另一方面是复杂系统思维。潘老师通过阅读文章与课堂讨论对“成功”—“志向”—“心态”层层推进和分析，带领学生了解事物的不同层次以及各个要素之间的复杂联系。
说课过程中，潘老师展示了如何将听、说、读、写、译等各项活动有机融入到单元主线中，由听到说，由读到写，由课上到课后作业，有教有评，充分提供脚手架支撑，形式和内容都为单元主题服务，并以润物细无声的方式融入了思政学习，从而高效推动课程内容的展开。
在问答环节，潘老师解答了大家关注的如何根据院校自身情况做个性化调整的问题，与广大院校分享了浙大经验。
澳门永利5335cc大学外语基层教学组织
澳门永利5335cc大学外语公共基础课程教学研究中心
2023年10月7日
